La historia reciente de América Latina ha estado marcada por procesos de radicalización política, dictaduras, autoritarismos y conflictos armados. La educación, el pensamiento pedagógico y las políticas educativas de la región no fueron ajenas a estas condiciones históricas. Este libro estudia las intersecciones entre la historia reciente de la educación y la memoria, campo desde el cual se produjeron perspectivas metodológicas con rasgos específicos. Los capítulos compilados intentan responder algunas cuestiones centrales para Argentina y Colombia: ¿Cómo abordar el papel de las ideas pedagógicas en los proyectos revolucionarios, en la configuración de escuelas, en la circulación y confrontación de memorias sobre un pasado traumático? ¿Qué lugar ocupan las políticas educativas y el compromiso de educadoras y educadores en el abordaje del conflicto social y político?

Cita sugerida: Legarralde, M. R. (Coord.). (2022). Educación, historia reciente y memoria: Investigaciones y aproximaciones metodológicas. La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación  ; Ensenada: IdIHCS. (Ágora ; 1). https://doi.org/10.24215/978-950-34-2168-0

Disponible en https://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/202