Los jóvenes frente a la Historia: Aprendizaje y enseñanza en escuelas secundarias
Sinopsis
Este libro tiene como problemática central la enseñanza y el aprendizaje de la Historia en Argentina. El estado de situación del tema se construyó a partir de los datos obtenidos de encuestas realizadas a alumnos y docentes de escuelas secundarias de Argentina y países del Mercosur entre agosto de 2012 y mayo de 2013, en el marco del proyecto de investigación “Los Jóvenes y la Historia en el Mercosur”.
Cita sugerida: Amézola, G. de y Cerri, L. F. (Coords). (2018). Los jóvenes frente a la Historia: Aprendizaje y enseñanza en escuelas secundarias. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. (Estudios/Investigaciones ; 64). Recuperado de https://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/106
- Amézola - Cerri Amézola - Cerri
- 01. Amézola - Cerri 01. Amézola - Cerri
- 02. Coudannes Aguirre - Ruiz 02. Coudannes Aguirre - Ruiz
- 03. Garriga - Morras - Pappier 03. Garriga - Morras - Pappier
- 04. García - Gregoire - Sánchez 04. García - Gregoire - Sánchez
- 05. Cuesta - Linare 05. Cuesta - Linare
- 06. Amézola 06. Amézola
- 07. González 07. González