El libro es el resultado del encuentro entre dos realidades de la Educación Física en puntos geográficos distantes del planeta y sus específicas condiciones materiales de producción, ofrecidas por la UNLP, FHCE y la UdeC, FCHS. La premisa de este libro es producir una caracterización de la Educación Física en México y Argentina recorriendo sus áreas de interés, temas, debates, preguntas y problemas de la disciplina. La descripción de los rasgos de la Educación Física en La Plata y Colima, materializados en los textos, nos sirven para apropiarnos de otras versiones de la profesión, establecer contrastes y relaciones entre los textos que retratan las figuraciones sociales de dos países distintos.

Esta posibilidad de contrastar materiales la ofrecen textos audaces que fijan posiciones diversas del campo de la Educación Física y asumen riesgos al tomar decisiones en lo que se dice al escribir. En el caso de las producciones mexicanas predominan las operaciones que particularizan lo general, apelando a sistematizaciones de experiencias corporales, aplicadas a las prácticas de intervención profesional. La contracara del libro la vierten los documentos argentinos haciendo prevalecer entradas a los temas en sentido contrario, es decir, con un método deductivo de lo general a lo particular. En este procedimiento utilizan como recursos, la construcción de redes conceptuales abstractas sobre estas prácticas corporales y se trazan regularidades sociales.

Cita sugerida: Cachorro, Gabriel; Salazar, Ciria, coordinadores (2010). Educación física Argenmex : Temas y posiciones. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Disponible en: http://argenmex.fahce.unlp.edu.ar

Este libro puede consultarse en: http://argenmex.fahce.unlp.edu.ar